Pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan mutu pembelajaran, khususnya pada aspek motivasi dan hasil belajar siswa. Salah satu inovasi yang potensial adalah penggunaan media komik, yang memiliki daya tarik visual dan naratif untuk menyederhanakan konsep kompleks agar lebih mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media komik dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Syariah di SMK Negeri 3 Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan motivasi belajar siswa (p < 0,05) dengan koefisien regresi sebesar 0,903, serta peningkatan signifikan hasil belajar siswa (p < 0,05) dengan koefisien regresi sebesar 0,926. Temuan ini menegaskan bahwa media komik tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu visual, tetapi juga sebagai jembatan konseptual yang menghubungkan materi abstrak dengan pengalaman siswa. Dengan demikian, media komik dapat dijadikan strategi pembelajaran inovatif yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, serta relevan dalam membentuk peserta didik yang aktif, kreatif, dan bermotivasi tinggi.
Penelitian
PENERAPAN MEDIA KOMIK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SYARIAH DI SMKN 3 DEPOK
SINTA 3
- eISBN: e-ISSN: 2477-8427
- ISSN: p-ISSN: 2477-6254
Index Akreditasi Jurnal: Sinta 3-4
Tanggal Publikasi: 20 Sep 2025
Abstrak
Keyword
Media Komik, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Ekonomi Syariah.
Sitasi
Ali, A., Maniboey, L. C., Megawati, R., Djarwo, C. F., & Listiani, H. 2024. Media
Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif Dan Pengembangan Media
Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar.
Ali, Seyyed, and Zeytoon Nejad. 2021. “Teaching Economics and Providing Visual „ Big Pictures ‟ Teaching Economics and Providing Visual „ Big Pictures ‟ Abstract :”
SIGCSE Conference on Computer Science Education, ArXiv (CoRR – Computers and Society) 1–2.
Ayu, D., & Anwar, S. 2022. “Etika Bisnis Ekonomi Islam Dalam Menghadapi Tantangan Perekonomian Di Masa Depan.”
Aziz, A. N., Rahmatullah, A. S., Anjasari, T., & Janti, S. A. 2023. “Efek Psikologis Pembelajaran Homeschooling Dalam Penerapan Teori Sosial Kognitif Dan Konstruktivisme.”
Badan Pusat Statistik (BPS). 2023. “Laporan Indeks Pendidikan Di Asia Tenggara.” Bado, B. 2022. “Model Pendekatan Kualitatif: Telaah Dalam Metode Penelitian Ilmiah.”
Darmawan, H., Kalsum, U., Mizani, H., & Hermina, D. 2023. “Konsep Penelitian Casual-Comparative (Ex Post Facto Research).”
Darmayanti, V., Dewi, N. D. L., & Arif, M. B. S. 2023. “Analysis of Learning Projects in the Implementation of the Kurikulum Merdeka in Elementary Schools.”
Fadlilah, N. 2019. “Pengembangan Alat Evaluasi Barbasis Kontekstual Menggunakan Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran Matematika Smp.”
Fitria, D. P. 2021. “Model Experiential Learning Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar.”
Huda, N., & Heryahya, A. 2024. “Pengaruh Kreativitas Guru, Lingkungan Sekolah, Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Babakan Madang.”
Kemendikbudristek, R. I. 2022. “Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.”
Latul, T. F., Suarman, S., & Riadi, R. M. 2024. “Efektivitas Penggunaan Media Komik Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS.”
Moreno-vera, Juan Ramón, and Juan Ramón Moreno-vera. 2021. “By Toutatis ! Trainee Teachers ‟ Motivation When Using Comics to Learn History.” Educational
Psychology, a Section of the Journal Frontiers in Psychology 12. doi: 10.3389/fpsyg.2021.778792.
Mustaghfiroh, S. 2020. “Konsep „Merdeka Belajar‟ Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey.”
Nafiati, D. A. 2021. “Revisi Taksonomi Bloom: Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum.”
Pinatih, S. A. C. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Muatan IPA Kelas V Di SD N 2 Gianyar Tahun Ajaran 2020/2021.”
Priadana, M. S., & Sunarsi, D. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif.
Purba, A., & Maturidi, M. 2020. “Pembelajaran Ekonomi Efektif Di Madrasah Aliyah Sahid.”
Puspananda, D. R. 2022. “Studi Literatur: Komik Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif.”
Rahman, EY, & Maulana, AD. 2024. “Project-Based Learning Sebagai Katalisator Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS).”
Rosnawati, S. P. 2021. “Teori-Teori Belajar Dan Pembelajaran.”
Salsabila, A., Purnomo, H., & Kurniawati, W. 2024. “Eksplorasi Penggunaan Media Pembelajaran Komik Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Kelas 3 SD Negeri Krapyak Wetan.”
Sultani, S., Alfitri, A., & Noorhaidi, N. 2023. “Teori Belajar Humanistik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam.”
Supriani, Y., Ulfah, U., & Arifudin, O. 2020. “Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran.”
Toh, T. L., Cheng, L. P., Ho, S. Y., Jiang, H., & Lim, K. M. 2017. “Use of Comics to Enhance Students‟ Learning for the Development of the Twenty-First Century Competencies in the Mathematics Classroom.” Asia Pacific Journal of Education.
Umar, F. A., & Salahudin, A. 2023. “The Urgency of Guidance and Counseling in the ASEAN Economic Community (AEC) Era: Opportunities and Challenges.”
Wang, C., Zhang, M., Sesunan, A., & Yolanda, L. 2023. “Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Di Indonesia.”
Widiana, I. W., Gading, I. K., Tegeh, I. M., & Antara, P. A. 2023. Validasi Penyusunan Instrumen Penelitian Pendidikan.
Yani, A. 2021. Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani.
Yuliani, W., & Supriatna, E. 2023. “Metode Penelitian Bagi Pemula.”